徐立之倡改革DSE 加強數理根基

香港要發展創科，本地科研人才是關鍵一環。港科院創院院長徐立之直言，香港人才斷纜，問題源自香港中學文憑考試（DSE）制度，削弱學生數理根基，教育局必須帶頭改革。

徐立之表示，不少本地學生在中小學階段非常熱愛科學，甚至多次奪得國際科學比賽獎項，惟大部分學生不追隨自己興趣，只追隨考試高分的目標。

他認為問題根源可追溯至DSE，由於大學收生只計算中、英、數、通識4科核心科目，加兩科最佳選修科目的分數，學生要爭取大學的入場券，必須先顧好中、英、數、通識4科，而選修科必定選擇容易得高分的科目，因而不會選高階數學、物理。

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港科院去年研究發現，本港中學畢業生有修讀高階數學的比例僅14%，遠低於星、韓、日的4至8成。

中學沒有修讀過高數、物理，後果可想而知，即使入讀了工程學院，學生都追不上（課程）。

他坦言大企業不會聘請這一批基礎不濟的學生，導致相關工作機會減少，而學生擔憂畢業無工做，即使有興趣，亦會放棄主修數理工程學科，形成惡性循環。要打破循環，他認為必須由教育局帶頭，改革教育方式，鼓勵學生多讀科學學科。

他寄語學生，選科應追隨自己的熱誠、愛好，

不能以今天有多少工作機會，去衡量自己明日發展的地方，機會是不停變的，今日有亦不代表明日有，故年輕人無時無刻應該充實自己，留意機會。